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只爱书香不爱蝶

作者:张春凤 栏目:2019年-4期 文章驿站

    从教后,我每天都在备课、上课、批改的忙碌中度过,因此,我的读书生活戛然而止。

  半年后的一天,为准备《装满昆虫的口袋》公开课时,通读了法布尔的《昆虫记》,储备了丰富的知识。上课时,我发现学生们听得津津有味,他们仿佛被我带到了法布尔当年的昆虫世界!那节课也是我校唯一一节市级优质课。

  课后反思时,我恍然大悟:教师只有拥有广博的知识,驾驭课堂才能得心应手;学生听课才能聚精会神;教学效果才能明显改善!从那以后,我立下誓言:我要带领学生们每天读书半小时!

  我徜徉在书海里,手捧一本书时,瞬间如同走进了陶渊明的《桃花源记》:“行数十步,豁然开朗,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属……”喝一口凉白开,读一读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,掌握方法以便带领学生读书;看一看韩兴娥的《让孩子踏上阅读快车道》,有助于引领学生爱上读书;学一学魏书生的《教师工作漫谈》,把带动学生读书落到实处……聚页成本,日积月累,三年来,百余本教育类书籍和千余本其他各类书籍尽收眼底!读书,教学双丰收!

  畅游书海后,真可谓“腹有诗书气自华”。回到课堂,我将书中的教育故事、教育机智和教育方法统统派上用场,既激发了我的学生,又丰富了我的课堂,更促进了我的工作!身教重于言教!班里45名学生正如朱自清笔下的《春》:“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼……”班级面貌焕然一新:阅读取代了学生们课间的打闹,朗读代替了自习课的讲话声,就连班里的空气都散发着书香!孩子们读书的兴趣日益深厚!

  爱上读书后,我们师生又开始练笔,写些小文儿,这些小文虽非“大部头”,但却是我们向上攀登的印证!慢慢地,我的文章登报了,学生的作文见报了,师生纷纷获奖、收到稿费,那种欣喜无与伦比!

    “灵魂欲化庄周蝶,只爱书香不爱蝶。”每天挤出半小时,嗅一嗅书香,带动学生读书;动一动笔墨,触动学生习文,即使成不了作家,我也要让我的学生将读书的习惯进行到底,何乐而不为呢?此乃为人师表之最大幸事也!


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