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自理能力需从小培养

作者:李婷婷 栏目:2017年-6期 教学研究

 

新学期开学以后,天气渐渐变冷,小朋友穿得越来越多,厚厚的外套、毛线衣、保暖衣……午睡时孩子们穿脱衣服就成了让我很头疼的一件事。一到午睡室,小朋友就叽叽喳喳地,有的选择互相帮助,你帮我把袖子口拉出来,我帮你把裤腿拽出来;有的却只是在床上磨蹭,也不着急;还有的更是趁势和旁边的小朋友打闹嬉戏起来了……真是状况百出,应对不暇!到了起床的时候,更是热闹:“老师,你帮帮我!”“老师,你帮我拉一下!”“老师,你快来,我裤子穿不上”……一张张无辜的小脸上委屈极了,都摆出了一副“请教”之相,有时候真是让我手忙脚乱,头皮发麻。

教育专家曾说过,两岁的幼儿就有独立穿衣的愿望,3岁的幼儿已经具备独立穿衣的能力,那么为什么现在很多孩子上了幼儿园还不会穿衣服呢?我对这个现象进行了反思,现在的孩子自理能力差多是由于家庭成员的溺爱包办,幼儿没有掌握自理的方法和技能以及缺少必要的反复练习机会,所以很多孩子上了幼儿园还不会自己吃饭、自己穿衣。很多时候,正是因为家长的溺爱包办,孩子才形成依赖心理,什么事都希望有人来代劳。其实,孩子的自理能力就是在这反反复复的生活小事中,一点一滴的累积起来的。每件事情都是从不熟做到熟练的,不给孩子机会,他们怎么能做好。因此要训练幼儿的生活能力,从小养成良好的自理和自立能力。

家长是孩子的第一任老师。在家里,一定要注重培养孩子的自理能力。虽然孩子们年龄小,自理能力很差,但还是有方法引导的。当他们能自己用勺子时,并且有自己吃饭的意愿时,家长就要让他自己尝试吃饭,即便嘴巴像漏了一样,一边吃,一边掉,吃得满衣服满地一片狼藉,家长也不要挫伤孩子主动练习吃饭的自觉性,主动性。只要是孩子想尝试的事,家长都应该鼓励他们去做,如穿衣裤、扣纽扣、系鞋带。从一开始的笨拙到到后来的熟练,孩子的自理能力就是这么一点一滴地积累起来的。只要孩子愿意去尝试做的事,做家长的,就应该提供机会给孩子,多给孩子动手的机会,成功就是从失败中来的,只要我们多一点耐心,放手让孩子自己去做,相信他们会做得很好。自己的事情自己做,不是光让孩子嘴上说说,一定要付诸行动。

家长爱孩子无可厚非,那么如何来爱孩子,是授之以鱼,还是授之以渔呢?孩子总有一天是要靠自己的,我们不可能永远陪在孩子身边,所以我们应该学会适时放开手,给孩子一双展翅高飞的翅膀。

如何教育好孩子是教师和家长永恒的课题,在孩子成长的路上,我们作为引路者,要理智地爱孩子,真正地爱孩子,放手让孩子高飞,孩子会给我们带来意外的惊喜与收获。

 

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