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这个冬天,春暖花开——“把心找回来,让爱献出去”沙盘培训有感

部门: 教育研究培训部 发布时间:2017-01-09 21:10

   回顾四天来的课程,尹老师的讲课如涓涓细流滋润心田,吕老师的课抑扬顿挫,如大珠小珠落玉盘,在座的各位同学时而侧耳倾听,时而抢答。课堂上还时不时地穿插实操互动。课堂里充满着欢声笑语,同时,每个人都有不同程度的体会和感悟。

  一、厚积才能薄发

          尹老师和吕老师的旁征博引、精彩阐述令人信服,同时也让我们深思。老师的自信和运用自如,掌控课堂得心应手来自哪里?来自于广泛的阅读,大量的学习和实践。如吕老师仅就沙盘这一项来说,就师从于四位大师,阅读了许多相关的书籍,所以作为一名教师要想很好地驾驭课堂,首先要做到不断的丰富,提升自己,厚积才能薄发。

  二、别活的像个冰箱

        吕老师讲到的why模式、how模式让我深有感触。生活中常常出现,好话不能好好说,明明一颗关心的心,说出话来却大相径庭,令人生厌。身为一个班主任,希望学生不迟到,上课好好听讲无可厚非。如李同学迟到10分钟,我经常会问:“为什么迟到?”“你学习特好啊,耽误十分钟的课,没关系,是吗?”弄得两人不欢而散。听了吕老师讲的课我知道话应该是这样说,现在几何一道大题已经讲完了二分之一,整体解题思路已经讲完了。接着听能听懂吗?生:不能。师:“那怎么能把课听完整呢?”生:早到。师:怎么能早到?生:头天把书包整理好,早晨定好闹钟早起。这不正是老师告诉学生要做到的吗。再嘱咐学生:这是你对老师做出的承诺,有什么比承诺更重要的呢?

  有时学生考不好,会到我面前诉苦,以前我会直接黑着脸说:考不好活该,谁叫你平时不好好学习?有时学生丢了20元钱,我说:是你自己不小心,谁叫你那么粗心?  1月6日7日就要期末考试了,以前我会说:不要紧张,认真答卷。我现在我学会了正面表达情绪:放轻松,仔细检查就OK了。其实一句话就可以打破一缸爱:你辛苦了会比谁叫你这么辛苦话少且具同理心。

  三、巧妙的沟通才能增进了解

          沙盘游戏的沙具具有一个普通的意义,但来访者不同,也会赋予它以新的意义。如一只长颈鹿象征的是温驯善良醇厚而有的来访者却把它说成是小怪兽,一股邪恶势力,所以老师要用巧妙的语言去和来访者沟通。讲究谈话的技巧,让来访者自己分析后,才能对来访者做出正确的判断。正如《河中石兽》中说的然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?是啊,在日常的生活工作中,当我们遇到一件事,不能主观判断是非,而应会沟通,整体了解后再做总结。

          教育是一项艰难的工作,四天的学习收获颇丰,许多教学工作中的困惑找到了答案,与学生相处的为难情绪烟消云散了。四天的学习如一缕阳光照耀,融化了心头的坚冰,一股幸福感油然而生。让我觉得这个冬天,春暖花开。

       (铁西区育才中学杨清)






 

该文章由 杨秋惠 编辑,已被阅读