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战疫情,我们在行动 ——鞍山市小学英语学科制作线上资源

部门: 小学教育研训部 发布时间:2020-02-28 18:12

           战疫情我们在行动

                     ——鞍山市小学英语学科线上资源制作

庚子冬春,一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来。疫情的爆发,牵动着学子和家长们的心,更牵动着教师们的心。在学院部门领导“停课不停学,尽量降低疫情的影响”的统一部署下,小学英语教研员吴登燕老师极组织骨干教师成立多个优秀教师团队:资源发放团队,分学段制作团队,有条不紊地开展制作线上教学资源及分发的活动。

科学指导把方向 

根据我市小学延迟开学后网上学习预案相关要求,吴登燕老师及时在工作圈部署工作,组建学段制作线上资源的团队。责任明确、每学段两名市县区教研员牵头,负责网上教学的年段课程实施和教学指导工作,要求团队英语教师结合实际,科学制定年段分单元课时内容目标重难点教案。吴老团队教师进行线上研讨,合理调整教学方式布置相关课程资源建设工作,制定教学计划,统一网络学习的授课内容。吴老师调在工作流程中的每一细节都以服务于家长与学生为宗旨,事无巨细,逐层推进。

此项制作线上教学资源的工作得到了辽宁省小学英语教研员张倩老师的悉心指导在张老师的鼓励下,这支团队更坚定了信心,明确了目标,大家把工作当战役去打,去拼。一个个不眠的夜晚在电脑旁在工作,克服了诸多困难,只因我们是老师,我们有责任,我们在疫情面前不能输。

战疫情,我行动!

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紧锣密鼓备课忙

在吴老师的号召下团队教师们虽然身在家中,却都积极响应。整支团队在线精心研读教材,查阅资料,尽全力调动手中一切资源认真备课科学制定特殊时期的学科教学方案是首要任务。吴老师带领团队将每一单元分为两个课时和单元小结两部分:一、二课时对教材进行精讲,单元小结将本单元重点内容进行进一步梳理和强化。两部分相得益彰,相辅相成,不同的老师演绎同样的教学内容,还起到的同课异构的效果。不仅强化了单元重难点的理解和练习巩固,还充分保障学生在家的学习质量和效果我们每学段一单元分课时2个资源,单元小结1个资源,四个单元共计12个资源;四个学段累计48个资源。

每个知识点的传授容不得半点马虎,从学习资源的开发、甄选与分享,到微课的设计、录制与审核无不倾注了团队每一位教师的智慧与汗水。精益求精,不能有一丝马虎大意,有些疲惫也坚持!比疫区的医生们我们是轻松的。

战疫情,我努力!

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教学资源齐分享

经过为期两周的微课制作工作,吴老师带领团队将优秀线上教育教学资源进行逐层审核、分类整理,发放给各个年级的微信群管理员再由管理员分享给各年级一线教师。根据市教育局及学院领导要求“不提前预教新课”,我们定期定量发放资源,敬请关注期待。一层层把关,一道道关口,爱心在传递!这一过程中,团队中的每一位老师分工明确,井然有序,落实到位,耐心细致。

一节节主题鲜明、教学形式生动活泼的微课受到了学生们的喜爱与家长们的认可,真正实现了“停课不停学”的目标。我们的线上资源全面系统、循序渐进,还受到辽宁师范大学出版社王闻路老师的认可,向我们征集作品,发放到辽师出版社官方平台展示,让更多的教师分享到我们的线上教学资源

战疫情,我加油!

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这是一个不平凡的春天肆虐的疫情阻隔我们欢聚校园却阻挡不了爱和对知识的渴求。停课不停学,停课不停教,面对抗击疫情,我们勠力同心;面对网络英语教学,我们责无旁贷。希望在鞍山市小学英语教师们的共同努力下能够拨开病毒的阴霾,让孩子们快乐学习,健康生活。同时,我们也坚信,在全社会的共同努力下,一定能够早日战胜病毒,打赢这场战“疫”。

让我们共同静待春暖花开!





该文章由 吴登艳 编辑,已被阅读