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小学综合实践活动大连理工版教材培训

部门: 小学教育研训部 发布时间:2017-10-13 09:53

 


 

                            小学综合实践活动课程大连理工版教材培训活动综述

2017年9月29日上午8:30在鞍山市铁东区二一九小学多功能教室,鞍山市小学综合实践活动课程大连理工版教材培训活动拉开了序幕。本次会议得到了大连理工出版社、教师进修学院、铁东区二一九小学、铁西区晨光小学的大力支持。

会议首先由鞍山市教师进修学院小教部主任贾钢城作了讲话,贾主任站在全市的高度对实践学习进行了深度阐述,论述了校本课程、地方课程、学科课程和综合实践活动课程的关系,相当于为全市综合实践活动课程的教师进行了一次深入浅出的培训。

会议观摩两节课,二一九小学的翟欣悦老师执教了五年级《生活中的垃圾》一课,铁西晨光小学的朱泽老师执教了三年级《节日的故事》一课。一个好的例子胜过一千个理论,两位老师以实例解读了教材。

观摩课后鞍山市综合实践活动教研员王艳凤老师进行了教材培训讲座。王老师首先阐述了鞍山市课程发展的三个阶段,目前大连理工版教材使用阶段正值鞍山市综合实践活动课向纵深发展时期,搞好研究性学习活动课程的研究是本时期的工作重点。接下来对教材进行了剖析,从教材体例、结构、内容编排进行细致分析,就研究性学习的过程链接教材的实施策略进行了深入剖析。最后依据教材中的具体案例结合综合实践活动课的基本理念点评大连理工版本教材的使用范例,重点就第一课时的实施策略谈了自己的所见所闻,所思所想,结合现场的两节课总结第一课时研究性学习教学目的重点在于培养学生发现问题提出问题的能力,总结出以下结论即创设情境培养学生提出问题,利用多媒体材料结合具体话题让学生在情境中思考质疑;开展丰富多彩的活动(综合实践活动课程的指导教师要善于设计活动,比如搞一次准确的计算比赛,在计算中质疑),边活动边质疑;第三种方式是直接进入到动手操作中来,在动手做的过程中引导学生质疑等。培训活动张弛有序,总结了现阶段研究成果,部署了下一阶段工作重点即加强过程课的研究,结合大连理工版教材拿出具体案例展开深入研讨。

本次会议铁东、铁西、立山、千山、海城、台安、岫岩、开发区、风景区的教研员参加了会议,10个县区的160名教师参加了会议,会议收到了预期效果。

 

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