幼儿园课题立项培训通知
部门:学前教育研训部     发布日期:2018-04-25 21:36

为了充分调动广大教师开展教学研究的积极性,增强教师的科研意识,提升教师研究能力,促进幼儿园通过研究解决教育教学的存在的基本问题,促进保教质量的内涵式发展。特组织教研员、园长、骨干教师进行“如何开展课题研究”专题培训。

培训时间定于426日(周四)上午830分在鞍山市工程技术学校五楼会议室(鞍山职教城7号教学楼A座)进行。请各县区通知教研员和有研究意愿的园所园长参加,每园限1人。

另通告:

为了使课题研究有明确的指向性,与中心教研组教研活动同步,与“高幼联盟”活动有效对接。本次课题主要围绕“教学活动”、“游戏活动”、“环境创设”、“户外活动”和幼儿学习品质培养五个大的专题展开。前期公布的课题指南做如下调整,“十四五”期间课题研究再做延伸。请有研究意愿的园所做新的研究方向思考,如果有的园所已做前期准备,可保持原课题不变。

一、课程研究(限于五星级园)

1、幼儿自主性发展课程研究

2、幼儿园游戏化课程研究

3、幼儿园生活化课程研究

 

二、教学活动研究

1、教师有效性提问策略研究

2、师幼互动策略研究

3、教师观察与指导策略研究

4、教学各环节转换策略研究

5、教学游戏开展研究

6、一日活动各环节转换策略研究

7、教学活动适宜性方法研究

8、幼儿游戏的传承、改编与创新研究

9、不同年龄段幼儿游戏特点及指导策略的研究

10、户外游戏的组织与指导研究

11、幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究

12、提高幼儿阅读素养研究

13、打造书香校园的策略研究

14、教学材料投放策略研究

三、环境创设研究

1、幼儿园环境整体规划设计研究

2、幼儿园户外活动场地规划设计研究

3、活动区创设与活动开展研究

4、活动区材料投放与利用研究

5、某一类(建构、益智、表演、语言、科学探究等)区域研究

6、和谐师生关系研究

7、主题墙创设研究

8、户外活动功能区规划与利用研究

9、促进幼儿小肌肉发展的内容、途径与方法研究

四、幼儿品质、习惯与能力研究

1、幼儿情绪情感调控研究

2、幼儿自信心培养研究

3、幼儿思维品质提升研究

4、幼儿坚持性培养研究

5、幼儿探究性学习方法研究

6、同伴交往能力培养

7、幼儿注意力品质提升研究

8、幼儿生活自理能力培养研究

9、幼儿良好行为习惯养成研究

10、幼儿想象力发展的支持性策略研究

五、其它

1、幼儿成长档案应用性研究

2、教师成长档案应用性研究

3、幼儿行为观察与分析研究

4、活动区活动组织策略研究

5、幼儿安全意识与自我保护能力培养研究

 

                                                                                                     鞍山市教师进修学院

                                                                                                        学前教育研训部

                                                                                                       2018年4月23日