践行“核心素养”,燃点理性之光
部门:高中教育研训部     发布日期:2018-12-22 12:24


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为深化我市高中语文新课程改革,促进语文教师专业成长,提升我市高中语文教育水平,交流最新教学教研成果,探索教学改革的新思路、新途径,发现和培养勇于实践、锐意创新的课堂教学改革新秀,2018年12月18日,由我院高中部组织的语文“发现·思辨”主题教学竞赛现场会在鞍山三中隆重召开。

这次现场会是“发现·思辨”主题教学竞赛市级选拔活动后的成果展示会议,经评委会严格选拔后胜出的获省级优质课奖的6名选手现场上课研讨。高中各校语文教研组长、备课组长和参赛教师等100余人参加了会议。

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活动在竞赛题目设置上颇为用心,需要参赛老师完全以2017年新修订版课标为指引,紧扣“发现·思辨”的主题,在“思辨写作”和“主题阅读”两个陌生的语文教学框架内完成较为苛刻的具体任务,没有先例可循,完全靠老师的理念支持和自主设计,课堂容量陡然增大,课堂操控的不确定性显著增强。面对挑战,鞍山的高中语文教师果然不负众望,不避繁难,敢于涉险,报名踊跃,成果喜人,在短短的10天内,拿出19堂好课,提供了大量的创新案例和设计资源。

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上展示课的6位老师,分别是鞍山三中张超、新元高中张欣桐、十三中杨晓丹、鞍钢高中苗旺、鞍山八中张海碧、鞍山六中周冰。在他们的现场展示中,我们看到了真读、真写、真发现、真思考的课堂真貌,看到了学生读写水平实实在在的提高,最让人欣慰的是,我们更看到了实实在在的创新。当然,在现场课中也暴露出我们在践行“核心素养”的初始阶段下储备的局促、理念的欠缺和实践的稚嫩。但他们以其宝贵的教学实践,解答了实施新课标中诸多的困惑和问题,为我市思辨写作和主题阅读的教学常态化趟出了一条可行之路。

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12月21日,张超老师在辽宁省写作教学优质课选拔的观摩活动中做了现场展示。